«Солидарность и Доверие» — главный анонс нового номера журнала «Образовательная политика»

Елена Пушкаренко — Студия графического дизайна Елены Пушкиной

Елена Пушкаренко | Пятница, 24 апреля 2020 года

Мне очень хочется начать этот пост с главного анонса нового номера журнала «Образовательная политика», №1(81), весна 2020 г. — «Солидарность и Доверие».

На мой взгляд, во время пандемии он звучит как лозунг.

В начале апреля в «Студии дизайна Елены Пушкиной» был завершён проект этого номера.

Колонку Александра Асмолова, главного редактора журнала «Образовательная политика», как и статью Владимира Мау, ректора РАНХиГС, я читаю и перечитываю, как мантру в это сложное время коронавируса. Почему? Потому что, раскрывая в себе все новые и новые слои внутреннего мира, мы тем самым становимся не только ближе к социуму, но и к самому себе, становимся способными ценить каждое мгновение происходящего.

Цитируя Владимира Мау «Сейчас необходимо делать все, что повышает уровень доверия», невольно задаю себе вопрос, а каков мой уровень доверия?! И если каждый из нас сможет себе в этом признаться, и что-то предпринять для того, чтобы его повысить, мы обязательно преодолеем все препятствия!

И, конечно, хочется добавить об актуальных времени иллюстрациях выпуска. Спасибо Даниилу Меньшикову, Заслуженному художнику России, за его творчество! Пусть человеческая солидарность позволит уберечь Ноев ковчег жизни!

Во времена пандемии печатные издания на вес золота.

И есть журналы, которые нельзя не читать! Это определенно журнал «Образовательная политика». Спасибо редакции за замечательное издание!

В весеннем номере «Образовательная политика», https://edpolicy. ru/anons_n5:

Кризис: социальная логика расширения возможностей
Колонка главного редактора журнала «Образовательная политика» Александра Асмолова
Экономика непредсказуемого: на пути к новой парадигме
Когда наступит завтра? Вопрос и ответ Никиты Моисеева
Образование в России и мире: основные тенденции
Опыт Москвы: как заменить борьбу за ресурсы соревнованием за образовательные результаты
Цифровая переподготовка: обучение руководителей образовательных организаций
Условия образовательной деятельности. Независимая оценка качества
Веер возможностей. Профессиональное образование 2020–2035
Интеграция образования и культуры: ресурсный потенциал
Воспитание скрипача: от гладиаторства к осмысленному исполнительству
Академическое сообщество и педагоги: антропологический подход к развитию культуры диалога
Персонализированная модель образования: развитие гибких навыков